1ª Aula 12/02: Dinâmica
Apresentação dos alunos e professora.
Apresentação e discussão da ementa e das proposições de avaliação.
Apresentação e discussão da ementa e das proposições de avaliação.
- O que é tecnologia?
2ª Aula 19/02:
2-Inscrição em curso EAD
3- O que um portifólio digital e sua proposição no ensino da disciplina ETIC e no Ensino de
Ciências;
Sugestões de sites que oferecem cursos on-line gratuitos:
http://www5.fgv.br/fgvonline/Cursos/Gratuitos
http://www.iped.com.br/
http://www.neadsenaies.com.br/cursos-online/
http://www.educacaoetecnologia.org.br/
http://gfcursosgratis.com/cursos-online-gratis-senai-certificado/
http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/web/main.jsp?url=http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/interativo/acessar_espaco_sistema/acessar.htm#pos/_/http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/interativo/acessar_espaco_sistema/acessar.htm/_/end_pos/_/
Estas são apenas algumas sugestões, vocês podem escolher outros.
Orientações:
1- Escolha um curso EAD cuja carga horária seja de no mínimo 10 horas ou opte por mais de um curso com carga horária que se some.
2- Analise as ferramentas e recursos utilizados para desenvolver o curso. Verifique se elas atingem o objetivo proposto, a aprendizagem dos conteúdos.
3- Considerando as proposições de um A.V.A o curso escolhido contempla
4- Faça pesquisas sobre a temática EAD, A.V.A, TICS e E-learning e vá fomentando seu portfólio com debates, sugestões e proposições quanto a esses recursos na educação.
Lembre-se o conhecimento é para ser compartilhado, discutido e fomentado.
5- Os portfólios serão avaliados durante o período de 19/02 a 04/06/2014.
Atenção a avaliação levará pautar-se-á na produção sistemática, envolvimento e interações desencadeadas ao longo do período dessa modalidade.
6- As temáticas de curso podem ser a mesma para o grupo, mas o desenvolvimento das atividades são individuais.
Fique atento aos prazos!
Crie seu portfólio online e divulgue seu link para que seus colegas possam acompanhar sua aprendizagem.
1-Responder ao questionário de pesquisa
2-Inscrição em curso EAD
3- O que um portifólio digital e sua proposição no ensino da disciplina ETIC e no Ensino de
Ciências;
Sugestões de sites que oferecem cursos on-line gratuitos:
http://www5.fgv.br/fgvonline/Cursos/Gratuitos
http://www.iped.com.br/
http://www.neadsenaies.com.br/cursos-online/
http://www.educacaoetecnologia.org.br/
http://gfcursosgratis.com/cursos-online-gratis-senai-certificado/
http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/web/main.jsp?url=http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/interativo/acessar_espaco_sistema/acessar.htm#pos/_/http://e-proinfo.mec.gov.br/eproinfo/interativo/acessar_espaco_sistema/acessar.htm/_/end_pos/_/
Estas são apenas algumas sugestões, vocês podem escolher outros.
Orientações:
1- Escolha um curso EAD cuja carga horária seja de no mínimo 10 horas ou opte por mais de um curso com carga horária que se some.
2- Analise as ferramentas e recursos utilizados para desenvolver o curso. Verifique se elas atingem o objetivo proposto, a aprendizagem dos conteúdos.
3- Considerando as proposições de um A.V.A o curso escolhido contempla
4- Faça pesquisas sobre a temática EAD, A.V.A, TICS e E-learning e vá fomentando seu portfólio com debates, sugestões e proposições quanto a esses recursos na educação.
Lembre-se o conhecimento é para ser compartilhado, discutido e fomentado.
5- Os portfólios serão avaliados durante o período de 19/02 a 04/06/2014.
Atenção a avaliação levará pautar-se-á na produção sistemática, envolvimento e interações desencadeadas ao longo do período dessa modalidade.
6- As temáticas de curso podem ser a mesma para o grupo, mas o desenvolvimento das atividades são individuais.
Programação das atividades avaliativas do semestre
Fique atento aos prazos!
Março: Entrega dia 12/03 - Resenha 1 referente ao texto 1.
Dia 26/03 entrega da Resenha 2 referente ao texto 2.
Abril (a definir): Uso de tecnologias na educação - Proposta de aplicação no Ensino de Ciências/Biologia
Maio - Seminário do livro.
Os textos para as tarefas agendadas são:
Texto 1: GARCIA, Lucimeire Aparecida e LINS, Vilma da Silva. As Tecnologias de Informação e Comunicação na Formação de Professores no Ensino de Ciências. Cadernos do Aplicação, Porto Alegre, v. 21, n. 2, jan./jun. 2008.
Link: Acesse aqui
Texto 2: FEY, Ademar Felipe, A linguagem na interação professor-aluno na era digital:considerações teóricas. Revista Tecnologias na Educação- ano 3- número 1- Julho 2011 http://tecnologiasnaeducacao.pro.br/
Link: Acesse aqui.
Portfólio
Os textos para as tarefas agendadas são:
Texto 1: GARCIA, Lucimeire Aparecida e LINS, Vilma da Silva. As Tecnologias de Informação e Comunicação na Formação de Professores no Ensino de Ciências. Cadernos do Aplicação, Porto Alegre, v. 21, n. 2, jan./jun. 2008.
Link: Acesse aqui
Texto 2: FEY, Ademar Felipe, A linguagem na interação professor-aluno na era digital:considerações teóricas. Revista Tecnologias na Educação- ano 3- número 1- Julho 2011 http://tecnologiasnaeducacao.pro.br/
Link: Acesse aqui.
Click para saber o que é um portfólio.
Assista ao vídeo e saiba mais sobre a temática, assim você poderá melhor usufruir dessa ferramenta de ensino.
Crie seu portfólio online e divulgue seu link para que seus colegas possam acompanhar sua aprendizagem.
3-Aula dia 11/03: Entrega da resenha 1. Revisando conceitos sobre portfólio. Conceito de tecnologias da educação e suas implicações na educação.
Oi pessoal,
Dica de e-portifólio
4- Aula dia 19/03: Integração das tecnologias na Educação. Mapas conceituais e aprendizagem significativa. Cadastro no Cmap tools.
5- Aula 26/03: Entrega dos mapas conceituais e debate. Sistemas de informação.
6- Aula 02/04: Internet a serviço da educação. Pesquisa na internet: como lidar com isso na sala de aula? Sortear os softwares.
7- Aula 09/04: Conceitos e teóricos relacionados as TICs. Apresentação de trabalho e debate.
8- Aula 16/04: Objetos de aprendizagem.
9- Aula 23/04: Entrega da resenha 2 e debate sobre o texto.
10- Aula 30/04: Gestão da informação e gestão do conhecimento: qual o papel do professor?Debate sobre os trabalhos a serem apresentados na semana do meio ambiente.
11- Aula 07/05: Letramento digital.
12- Aula 14/05: Apresentação de software aplicado a educação e proposição de intervenção.
13- Aula 21/05: Apresentação de software aplicado a educação e proposição de intervenção.
14- Aula 28/05: Apresentação de software aplicado a educação e proposição de intervenção.
15- Aula 04/06: Atividades relacionadas a semana do meio ambiente.
16- Aula 11/06: Apresentação do seminário sobre o livro novas tecnologias e mediação pedagógica.
17- Aula 18/06:Apresentação do seminário sobre o livro novas tecnologias e mediação pedagógica.
18- Aula 25/06: Apresentação do seminário sobre o livro novas tecnologias e mediação pedagógica.
19- Aula 02/06: Avaliação final.
20- Aula 09/06: Entrega de resultados.
Atenção: Livro para apresentação
Oi pessoal,
Dica de e-portifólio
4- Aula dia 19/03: Integração das tecnologias na Educação. Mapas conceituais e aprendizagem significativa. Cadastro no Cmap tools.
5- Aula 26/03: Entrega dos mapas conceituais e debate. Sistemas de informação.
6- Aula 02/04: Internet a serviço da educação. Pesquisa na internet: como lidar com isso na sala de aula? Sortear os softwares.
7- Aula 09/04: Conceitos e teóricos relacionados as TICs. Apresentação de trabalho e debate.
8- Aula 16/04: Objetos de aprendizagem.
9- Aula 23/04: Entrega da resenha 2 e debate sobre o texto.
10- Aula 30/04: Gestão da informação e gestão do conhecimento: qual o papel do professor?Debate sobre os trabalhos a serem apresentados na semana do meio ambiente.
12- Aula 14/05: Apresentação de software aplicado a educação e proposição de intervenção.
13- Aula 21/05: Apresentação de software aplicado a educação e proposição de intervenção.
14- Aula 28/05: Apresentação de software aplicado a educação e proposição de intervenção.
15- Aula 04/06: Atividades relacionadas a semana do meio ambiente.
16- Aula 11/06: Apresentação do seminário sobre o livro novas tecnologias e mediação pedagógica.
17- Aula 18/06:Apresentação do seminário sobre o livro novas tecnologias e mediação pedagógica.
20- Aula 09/06: Entrega de resultados.
Atenção: Livro para apresentação
O link do livro foi enviado por e-mail. Se atenham aos prazos de apresentação dos seminários.
Cada dupla (escolha livre) terá 30 minutos para apresentar. A apresentação deverá levar em conta os fundamentos teóricos apresentados pelo autor em face a inserção atual dessas tecnologias na práxis docente.
Enviado dia 01/04 para o e-mail de cada aluno. Confiram se receberam.
Distribuição dos grupos:
Grupo 1- : Da p. 11 a p.36 Exceto Integrar a televisão e o vídeo na educação escolar.
Grupo 2- : A partir da p 36, inicia em "Integrar a televisão e o vídeo na educação escolar" até p. 63.
Grupo 3-: A partir da p. 67 até p. 99, exceto "A tecnologia da informação e o avanço dos procedimentos".
Grupo 4-: A partir da p. 99 começando em "A tecnologia da informação e o avanço dos procedimentos" até a p.129.
Grupo 5- : A partir da p. 133 até a p. 152, exceto "Mediação pedagógica e as novas tecnologias".
Grupo 6- 15/10: Da p. 152 a partir de "Mediação pedagógica e as novas tecnologias' até a p.172.
OLÁ PESSOAL,
vejam que material interessante:
Dicas de como utilizar as TIC na sala de aula, aproveitem a leitura.
Cada dupla (escolha livre) terá 30 minutos para apresentar. A apresentação deverá levar em conta os fundamentos teóricos apresentados pelo autor em face a inserção atual dessas tecnologias na práxis docente.
Enviado dia 01/04 para o e-mail de cada aluno. Confiram se receberam.
Distribuição dos grupos:
Grupo 1- : Da p. 11 a p.36 Exceto Integrar a televisão e o vídeo na educação escolar.
Grupo 2- : A partir da p 36, inicia em "Integrar a televisão e o vídeo na educação escolar" até p. 63.
Grupo 3-: A partir da p. 67 até p. 99, exceto "A tecnologia da informação e o avanço dos procedimentos".
Grupo 4-: A partir da p. 99 começando em "A tecnologia da informação e o avanço dos procedimentos" até a p.129.
Grupo 5- : A partir da p. 133 até a p. 152, exceto "Mediação pedagógica e as novas tecnologias".
Grupo 6- 15/10: Da p. 152 a partir de "Mediação pedagógica e as novas tecnologias' até a p.172.
OLÁ PESSOAL,
vejam que material interessante:
Dicas de como utilizar as TIC na sala de aula, aproveitem a leitura.
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