Informações sobre o estágio III

Esclarecimentos sobre o Estágio Curricular Obrigatório III - turma 2014/1

DEFINIÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

                Entende-se por estágio curricular aquele constante do programa do curso e validado pela instituição como tal mediante termo de compromisso de estágio curricular e sujeitos a avaliação pelos professores orientadores. O estágio supervisionado é uma disciplina do currículo pleno, regulamentado pelo Decreto 87.497 de 18 de agosto de 1982.

                A carga horária do estágio curricular obrigatório é de 400h. No IFG, Câmpus IFG o estágio curricular supervisionado obrigatório, na licenciatura em Ciências Biológicas, ele é ofertado a partir do 5º período, tendo a seguinte constituição:

Estágio I – 80 horas (54h no IFG com aulas + 26h na escola campo de estágio);

Estágio II – 80 horas (54h no IFG com aulas + 26h na escola campo de estágio);

Estágio III - 100 horas (60h atividades diversas + 40h na escola campo de estágio- no ensino fundamental);

Estágio IV – 140 horas (a critério da professora supervisora);

2 – OBJETIVOS

• Possibilitar a integração do processo de ensino-pesquisa-aprendizagem;
• Instrumentalizar os conhecimentos teóricos adquiridos durante o Curso, para a atitude de aprender a aprender, de forma que, em etapas posteriores à sua graduação, o aluno sinta-se capaz de elaborar diagnósticos, planos de melhoria, programas de avaliação etc;
• Sedimentar conteúdos, habilidades e aptidões através do exercício sistemático de vivência, análise e avaliação de situações administrativas globais e setoriais.
• Contribuir para a formação de um profissional que detenha um conhecimento amplo, profundo e articulado da realidade organizacional.

3 – ATRIBUIÇÕES DAS PARTES ENVOLVIDAS NO ESTÁGIO

3.1 – Do Professor Coordenador de Estágios (ainda não temos PORTARIA para esse profissional no IFG)

a)      Definir juntamente com os professores orientadores as estratégias de orientação, elaboração, avaliação e entrega dos trabalhos.

b)      Promover reuniões com os estagiários buscando esclarecer, explicar e informar os procedimentos necessários à realização do estágio;

c)       Auxiliar os estagiários na escolha do professor orientador;

d)      Elaborar e formalizar a lista dos professores orientadores e respectivos orientados, assim como o local e o horário onde serão realizadas as orientações;

e)      Manter o relacionamento com as organizações públicas e privadas e instituições oficiais para prestar informações e esclarecimentos sobre o estágio;

f)       Representar a instituição em reuniões, congressos ou em qualquer evento relacionado ao estágio;

g)      Elaborar, discutir e divulgar as normas do Estágio Supervisionado para os estudantes, professores, secretaria e demais partes interessadas;

h)      Resolver questões não previstas neste regulamento.

3.2 – Do Professor Orientador de Estágios

a)      Orientar e supervisionar, nas dependências do IFG, Câmpus Formosa e nos horários preestabelecidos, as atividades de estágio de seus orientados;

b)      Acompanhar e avaliar o cumprimento do cronograma do plano de estágio proposto e aprovado;

c)       Acompanhar e avaliar as atividades previstas no estágio, inclusive as regências de forma pontual;

d)      Registrar a carga horária e notas dos alunos no sistema acadêmico;

e)      Auxiliar os orientandos na condução das atividades previstas para o estágio e na formulação do plano de estágio;

f)       Esclarecer as possíveis dúvidas surgidas durante o desenvolvimento do plano de estágio e das demais atividades;

g)      Recolher e arquivar as pastas de estágio ao final do semestre;

3.3 – Do Supervisor do estágio na escola concedente

a)      Definir as atividades a serem desenvolvidas na escola pelo estagiário;

b)      Orientar e corrigir as falhas e as dificuldades encontradas pelo estágio;

c)       Acompanhar a elaboração do plano de estágio e do relatório de estágio, acrescentando, excluindo ou modificando questões pertinentes;

d)      Avaliar o estagiário quanto aos quesitos definidos na ficha de avaliação;

e)      Assinar diariamente as atividades desenvolvidas pelo estagiário na escola;

3.4 – Do Aluno/Estagiário

a)      Matricular-se na disciplina;

b)      Frequentar as orientações previamente definidas com o professor de estágio, tendo consciência que o não comparecimento às reuniões devidamente agendadas com o seu orientador, resultará em REPROVAÇÃO, a critério deste;

c)       Elaborar o plano de estágio e o relatório de estágio dentro dos critérios estabelecidos;

d)      Elaborar o projeto de pesquisa e de oficina de materiais pedagógicos, bem como apresentar seus resultados nos prazos estabelecidos;

e)      Reportar-se ao professor de estágio sempre que enfrentar problemas relacionados ao estágio supervisionado;

f)       Adequar o cronograma de desenvolvimento do plano e atividades ao calendário escolar e prazos estabelecidos;

g)      Apresentar semanalmente ao professor orientador a ficha de acompanhamento das orientações (ANEXO II);

h)      Entregar ao professor de estágio o termo de compromisso de estágio e demais documentos (ANEXO II);

i)        Entregar para a o professor de estágio uma (1) cópia da pasta de estágio, em capa dura preta e uma (1) cópia digital com CD ROM, salientando-se que a nota final só será lançada após a entrega dos trabalhos.

j)        O aluno deve estar ciente que está submetido as situações previstas no termo de compromisso de estágio, bem como ao regulamento discente do IFG. Casos não previstos serão submetidos a apreciação da coordenação de curso, coordenação acadêmica e chefia de departamento; ainda quando necessário as instâncias superiores.

Distribuição das atividades do Estágio III

- Carga horária: 100 horas divididas em:

                -   5h de orientação individual ou em dupla, com o professor de estágio,

                - 25h pesquisa aplicada – perfil docente/discente; ou práticas pedagógicas no ensino de Ciências;

    -20h planejamento das aulas e confecção de materiais didáticos;

    -10h pasta de estágio;

                -40h na escola concedente (20h observação distribuídas conforme documento de orientação entregue no início do semestre que corresponde a 24 aulas de 50 min + 20 aulas de regência- as aulas serão computadas como 1h cada)

Sobre a regência:

São 5 aulas em cada série (uma única turma por série), sendo 3 aulas em dupla e 2 individuais em cada.  

-O estágio III deverá ser realizado no Ensino Fundamental regular e EJA (quando houve disponibilidade). As atividades de observação metodológica e de regência deverão ser distribuídas de forma equitativas.

Atenção: As atividades são computadas em horas e não hora-aula. Observem que 10 horas aulas equivalem a 12 aulas de 50 minutos. Portanto, fique atentos a conversão das aulas em horas.

               
O Estágio é supervisionado, isto significa que você tem que entregar e agendar com seu professor da disciplina de Estágio Curricular Supervisionado o plano de estágio, os documentos comprobatórios e os trabalhos solicitados (pesquisa, planos de aula e ações) antes de começar.
Os planos de aula deverão ser entregues pessoalmente uma semana antes e durante horário previamente agendado.

AVALIAÇÃO E APROVAÇÃO:

O estagiário para ser aprovada deverá ter realizado todas as etapas do estágio, computando a carga horária de 100 horas e ter média mínima de 6 pontos nas atividades desenvolvidas. Abaixo atividades e critérios de avaliação.

Orientação	Pesquisa	Planos de aula	Regências	Pasta de estágio
10	10	10	10	10

Atendimento para orientação individual com professor

- Assiduidade;

- Compromisso com a entrega das atividades agendadas.

- Entrega do plano de estágio antes de iniciar as atividades.

- Apresentou os documentos para início do estágio.

Pesquisa

- Entregar o projeto de pesquisa no prazo estabelecido.

- Realizar em tempo combinado a revisão solicitada.

- A pesquisa deverá demonstrar coerência, clareza e respeito às normas acadêmicas.

- Apresentar o relatório final da pesquisa no prazo estabelecido.

Planos de aula

- Apresentar os planos de aula previamente(1 semana);

- Os planos devem apresentar aplicabilidade, clareza, inovação e coerência com a metodologia do Ensino de Ciências;

ATENÇÃO: Observar modelo de plano de aula.

Regência

-Entregar uma cópia do plano de aula para o professor supervisor do estágio e para o professor de estágio.

- Demonstrar organização, segurança, domínio de turma e domínio do conteúdo.

- Em relação ao(s) material (is) entregue(s) ou utilizados:  observar se estão corretos do ponto de vista científico e metodológico.

Pasta de estágio

Entregar no prazo estabelecido contendo:

- Documentos de estágio;

- Relatório de estágio contendo os registros das observações e análise dos itens apresentados na ficha de estágio.

- Anexar o relatório de pesquisa;

- Anexar o projeto de oficina de produção de material didático e relatório referente a aplicação da oficina.

-Anexar os planos de aula e seus anexos.